授课方式by清欢剧情简介
迟砚了解孟(mèng )行悠每天的(de )作息安排，知道(dào )她在刷题，没有发信息(xī )来打扰，只(zhī )在十分钟前，发了一条(tiáo )语音过来。
再怎(zěn )么都是成年(nián )人(🍚)，孟行悠(🔪)(yōu )又是(🔽)学理科(🤼)(kē )的，基(❇)本的生(🗝)理知识(🕍)还(hái )是(📅)门儿清(📷)，只是(shì(🌠) )书(🤢)上说(♏)归(🥙)书(shū(🗒) )上(🤞)说，真(🌠)正(🆘)(zhèng )放(🕍)在(🤬)现实(⤵)中(🏴)(zhōng )，放(🕜)在(🦁)自己(⏯)(jǐ(👷) )男朋(🤚)友身上(shàng )，又(yòu )是另外一回(huí )事。
就算这(zhè )边下了晚自(zì )习没什么人(rén )，孟行悠也(yě )不敢太过火(huǒ )，碰(pèng )了一下便离(lí )开，坐回自(zì )己的位置，两只手一前一后握住迟(chí )砚的掌心(🏞)，笑着(zhe )说(🤬)：我还(📣)是(shì )想(👍)说。
结束(🎢)(shù )一把(🐫)游戏，孟(💔)行悠抱(👼)着试试(🈵)的心思(🐒)(sī )，给迟(🌅)砚(🚄)发(fā(🥅) )过(🌭)一(yī(🍶) )条(😹)信息(🕵)。
景(🎄)(jǐng )宝(🖋)跑(🤫)进卫(👆)生(🔤)(shēng )间(🐽)，看(🎥)见澡(💱)(zǎo )盆里空空如(rú )也，傻白甜(tián )地问(wèn )：哥哥你怎(zěn )么把四宝洗(xǐ )没了啊！
视(shì )什么频，我(wǒ )来找你，男(nán )朋友请你吃(chī )宵夜(yè )。
可是现在(zài )孟行悠的朋(péng )友，你一句(jù )我一句又说得这么(🔂)理直(zhí(🗺) )气壮，生(🧐)怕(pà )他(👭)们(men )不去(🐷)求证似(😧)(sì )的，哪(🈚)里又(yò(😉)u )像是撒(🖨)谎的(de )？(🖌)
陶(⏳)可蔓(👯)听(🍜)明白(🥥)楚(❕)司瑶(🤕)(yá(🈯)o )的意(🚺)思(💶)，顺(shù(👦)n )口(🏏)接(jiē(👷) )过(🚕)她的(💱)话：所以悠悠，要么你等你(nǐ )父母通过老(lǎo )师的嘴知道(dào )这件(jiàn )事，然后你(nǐ )跟他们坦白(bái )；要么就你(nǐ )先发制人，在事情通过(guò )外人的嘴告(gào )诉你(nǐ )爸妈的时候(hòu )，你直接跟(gēn )他(😰)们说实(🏃)话(huà )。
迟(💘)砚拧眉(📰)，半晌吐(📲)出(chū )一(😄)句：我(🌚)上(shàng )辈(🧛)子(zǐ )就(🖍)是欠你(🛎)的(🚛)(de )。
迟砚(🔫)伸(💱)出(chū(🗯) )舌(🦖)头舔(😇)了(🌙)她(tā(🏋) )的(🌩)耳后(🔲)，孟(🍌)行悠(🏞)感(🚺)觉浑(🔝)(hún )身一阵酥麻，想(xiǎng )说的话都卡(kǎ )在嗓子眼。
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